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毛概课程学习心得体会(通用21篇)

时间:2024-02-10 21:01:08

心得体会是对过去经历和行为的反思,从而帮助我们更好地面对未来的挑战。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。无论是关于学习的心得,工作的心得,还是生活的心得,都能够从中找到启发和借鉴,帮助我们更好地成长和进步。让我们一起来看看这些精彩的心得体会吧,或许会对你有所启发。

毛概课程学习心得体会题目

作为高校学生,我们将在大三上的学期中完成毛概课程的学习,在这个过程中,我收获了很多,心中也留下了不少感悟、认识和体会。以下,我将就自己的学习心得体会进行深入的阐述。

一、毛泽东思想的灵魂。

毛泽东思想,被赋予了共产主义思想的灵魂。在学习毛概过程中,我认识到,毛泽东思想是我党在其不断前进中的一个重要代表。其中所包含的思想、理论、战略、思路是实现中国共产党最终的胜利、成为中国革命的灵魂。毛泽东思想在中国革命进程中的重要作用,让我认识到自身对于中国对外的历史进程有了更清晰的认识,同时也对中国革命的艰辛和以前忽略的历史事件有了更全面的认识。

二、思想方式的转变。

在学习毛概的过程中,我发现自己的思维方式发生了一定的变化。以前,我的认识框架固定、思考方式单一,缺乏深刻的思考和全面的思考。然而,在接触毛泽东思想以后,我通过阅读各种理论与实践,认识到了思维的广阔,并且开始寻求各种思考的工具,以便能够更好地了解身处的环境。在大学专业课学习中,我的逻辑思维能力得到进一步提高,并且在工作中也在不断地运用相关的知识。

三、实践能力的提升。

在毛概的学习过程中,实践是非常重要且无法避免的部分。我们的课程中不仅要学习毛泽东思想的理论、思路、战略、但同时也要通过自身的实践经验去理解这些理论。通过这种学习方式,我们可以更好地解决生活或学习中遇到的各种问题,在实践中不断提高自己的知识水平与管理技巧。

四、理论与实践的结合。

从我的学习经历可以看到,理论只有与实践结合,才能发挥出理论的价值。毛泽东思想的理论基础讲执政艺术作为思想的核心,这需要我们在生活中去发掘实践。在实践中,我们也更需要运用毛泽东思想的理论基础来指导我们的身体工作。这样,才能在实际中更加有效地把握各种机遇,提高自己在现实中的应对能力。

五、去认识深泽源头。

在毛概的学习过程中,我们也有机会去深入探究毛泽东思想的深泽源头。这需要我们对于毛泽东思想及其基本理论有着足够清晰的认知,并进一步学习毛泽东关于各种现象的分析与研究。这让我们更为深刻地认识到毛泽东思想的巨大收益,以及毛泽东思想在中国历史中的非常重要地位。

综上所述,在学习毛概的过程中,我们通过接触毛泽东思想,urn得到极为复杂的思考机会,逐渐认识到自身的认识框架限制以及探究历史的需要。毛泽东思想不仅是我们党在伟大进程中取得胜利的重要思想之一,也是我们理解中国历史的重要通道。这个过程不仅仅是一次思想史的体验,更是人生修养和历史理解的一次高水平实践。

毛概课程学习心得体会题目

作为一门重要的思想理论课程,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称“毛概”)已经成为了大学生涯中不可或缺的一部分。在这个课程中,我们学习了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的发展历程、基本原理和实践经验,也了解了这些思想和理论体系的时代背景和历史地位。在学习毛概的过程中,我深刻认识到了作为一个新时代的青年人,我们应该始终坚持正确的思想方向,并且将所学知识用于实践、服务人民。

第一段,自我反思。

在这个过程中,我首先深刻反思了自己在热爱祖国、投身实践、坚持正义、追求真理等多个方面的问题。我发现,我往往会容易受到外界干扰,暂时失去自己的判断力,忘记一些基本的价值观。在毛概课程的学习中,我看到了毛泽东等革命先烈忠诚的精神、坚定的信仰,以及对人民利益的无私奉献,这使我更加坚定自己的信仰,认识到自己应该怎样去面对各种各样的困难和挑战,以及怎么样去为人民服务。

第二段,社会责任。

毛概课程使我更加了解中国的社会体制和政治体制,在此之中我深刻认识并思考到了我的社会责任和担当。随着国家的不断发展,我们的责任越来越大,我们需要在不同的方面发挥作用,在助推国家不断前进。这里,我意识到了维护国家的利益、解决社会问题、提升国际形象等方面的重要性,同时意识到了应该怎样去提升自己和改变不足。哪怕是微小的改变和初始步骤,也是很重要的。

第三段,学习方法。

在毛概这类涉及到哲学、思想史、宏观经济等多方面的课程,我们需要采取一些特殊的学习方法。我逐渐明了,我们需要通过不断的升华与简化知识点,建立起知识体系,形成完整的理解逻辑框架,最后形成自己的思想体系,以便适应不同情况和场合的需要。除此之外,另一种有效方法是与同学们交流和学习,去思考和分析彼此的观点和方法,尤其是在分析问题时,从多个角度去思考,去异化,去合理化,以达到较好的思考和学习效果。将毛概课程和日常生活结合起来,这个过程看起来有点困难,但仍有许多可尝试的部分。

第四段,实践应用。

毛概课程不仅仅是一门纯粹的理论课程,而是一个探究和反思的过程,甚至可能作为以后实践中的参考和指导。换句话说,它为我们提供了一些人类现代化思维的基础和方针,以进一步推动我们的思想和实践。在实践中,我们应该具有积极的行动姿态,积极寻求改进和转变,这也是我们学习毛概的主要目的。因此,在毛概的学习中,尤其是在实践中,我们需要做到关注事实、专注挑战、着重技能、争取成功和维持期望,做好持久战,为实践的成功贡献一份未来!

第五段,总结。

通过学习毛概课程,我收获了众多东西,包括对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的深刻理解和认识,为个人生活和未来的发展提供理论指导。我逐渐明白,要做好自己在未来的生活和工作中,需要进行不断的努力和进步,这可以通过学习和理解毛概这类思想理论课程得到实现。在这个过程中,我们将会更加满意,更加积极,更加努力地为我们自己、我们的社会、我们的世界即人民谋求持续和可持续的前进。

毛概下心得体会

作为一门重要的思想政治理论课程,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称毛概)在大学生的学习生涯中扮演着重要的角色。通过毛概课程的学习,我们不仅对毛泽东思想的发展演变有了更深入的了解,更明确了社会主义建设的基本原理和中国共产党的路线方针政策。下面将我在学习毛概课程中的心得体会进行分享。

首先,毛概课程让我更深刻地认识到毛泽东思想在中国革命历史中的重要地位。通过学习毛泽东思想的源起和发展,我明白了毛泽东思想是中国共产党领导中国革命成功的理论指南。不仅仅是在革命战争时期,毛泽东思想还在社会主义建设时期起到了重要的作用。特别是在中国面临巨大挑战和困难的时候,毛泽东思想的指导意义更加明显。通过毛概的学习,我认识到毛泽东思想具有鲜明的时代特征,对于我们理解和把握社会主义建设的规律具有重大意义。

其次,毛概课程使我更加明确了中国特色社会主义理论体系的基本原理。中国特色社会主义理论体系是在改革开放和社会主义现代化建设的实践中逐步形成并不断发展完善的。通过对该理论体系的学习,我认识到中国特色社会主义不仅是社会主义的本质属性,更是与中国国情相适应的一种社会主义道路。这个理论体系以实现中华民族伟大复兴为统领,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,致力于构建社会主义和谐社会。通过毛概的学习,我对中国特色社会主义理论体系有了更加全面和深入的了解。

第三,毛概课程使我更加明确了党的路线方针政策对于中国发展的重要性。毛概课程着重讲解了中国共产党在不同历史时期的路线方针政策,特别是在当前社会主义现代化建设的阶段。通过学习这些路线方针政策,我深刻认识到它们对于推动中国发展具有重要的引领和推动作用。党的路线方针政策既是从世界观和方法论上指导中国共产党领导中国革命和建设的政治纲领,更是具体政策和措施的集中体现。毛概的学习不仅让我了解了各个阶段的路线方针政策,更是让我在实际中感受到了这些政策的实际效果和社会影响。

最后,毛概课程使我更加坚定了以理论创新推动中国发展的信念。毛概课程不仅重点讲解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展,更为我们提供了学习和创新的空间。通过毛概课程的学习,我认识到理论创新是党的事业发展的重要动力。只有始终保持理论创新的精神状态,才能不断推进中国特色社会主义事业向前发展。我相信,只要我们充分发挥学习的能动性,不断加强自身的理论素养和创造力,才能更好地适应时代的需求、应对挑战、推动事业发展。

通过毛概课程的学习,我对毛泽东思想的发展演变、中国特色社会主义理论体系的基本原理、党的路线方针政策以及理论创新推动中国发展等方面有了更加深入的理解。毛概课程为我们提供了思想政治素质和理论修养的重要机会,也为我们进一步提高政治素养和实践能力奠定了坚实基础。

毛概课心得体会

毛概课心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的毛概课心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【毛概课心得体会优秀3篇】,供你选择借鉴。

众所周知,上了大学就会有几门必学的课程,其中,“毛概”是必不可少的。本来以为这会是非常枯燥的课程,但是在老师的教学下,它变得有趣了起来。在听取我的第一节“毛概”课程之前,我一度认为它是一个和党课非常接近的,充满着理论和晦涩的哲理的政治课。所以我在大二才硬着头皮选下了我唯一没有修习的必须政治课:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程。在上课之前,我以为“毛概”课会像马克思之类的课程那样通篇的理论体系让我一头雾水,或是如同党课那样沉重又枯燥,让人严肃无比。老师的课堂气氛相当活跃,让我开始不排斥本来枯燥无味的政治课起来。

老师利用每节课开堂的时候,让我们对自己所了解的关于毛概和关于社会主义的知识进行一番分享和讨论。在课程初期,老师布置给我们课题,让我们自己去了解与课题相关的内容。于是我在下课就只对老师所布置的课题进行了了解,并没有带入生活中去。后来,老师白每节课开场的分享变成了同学提问,这大大地提高了我们对于身边的时政的兴趣。由于提问和回答,我们可以自我发挥,平时对于学习的热情明显比以前高涨了许多。开设“毛概”课程的本质目的是为了知识的传授、能力的培养、价值观的教育这三者,他们之间的关系是紧密联系、互相促进的,而老师用的教学方法让我们更多地接触到了与毛概课程以及其他社科类课程的知识,并且锻炼了我们的自学能力,让我觉得我查找资料、自主学习的能力得到了提高。并且因为由于对“毛概”的学习,我对于先前学习的马克思主义的科学体系有了更加透彻的了解和掌握,从而加深了我对于现在我所处于的拥有中国特色社会主义的祖国有了更加深入的了解,从而一定程度上改变了我的价值观,端正了自己目前学习的态度,思考了我现在学习,生活的意义。

我觉得老师的上课方式非常得好,是个好老师,因为老师让自己的教学手段和方法尽可能的多样化,并不是一味的“满堂灌”、“我说你听”而是充分地利用多媒体设施,如电视、广播、录音、录像、网络、多媒体等现代化的传播工具和手段让我们的课堂气氛活跃起来,所以在课堂上我明显的觉得我主动听课的时间变多了,老师幽默风趣的话语让我不再觉得上政治课是一件很痛苦的事,同时老师也会和我们分享他以前的学习经历和其他与课程相关的趣事,这种做法活跃了课堂气氛,同时也调动了我们的积极性、主动性。

以前看到过这么一句话:“老师是知识化身,是生活的典范。”所以如果老师本身就具有一定的人格魅力并且知识渊博的话,课堂自然不会太冷清。很幸运的,我正碰到了这么一位老师,卢老师用自己丰富的学科知识和多彩的生活经历点亮了我们的课堂,也给予了我深刻的影响和启迪。我们这一届的学生都是90后的孩子了,虽然不是非主流之类的,但是还是个性鲜明的,思想活跃的,喜欢独立思考问题,同时会有较强的自我表现欲,希望与他人交流,以获得他人的理解。所以如果老师只以一种单独的教学模式,没有新鲜事物的话会让我们有一种对于课程的抗拒心理。老师经常在课堂上给我管科其他老师的教学录像资料,还有一些有意义的,有利于我们掌握课程的视频,这样让我们不觉得单调,同时在上课之前的交流又满足了同学们希望表现自己,与他人交流的要求。所以我觉得老师是一个与时俱进的好老师!

自从接触《毛概》这门课程以来,每天学一点,一个学期终于把《毛概》厚厚的一本书学完,要说思想觉悟上有什么大的飞跃是真的不太现实的。正所谓“师傅领进门,修行靠个人”了,在以后的学习生活中,我们更关注时政新闻,更喜欢注意国家政府政策动向,才是学习这门课程后最实际最珍贵的果实。

对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知,明白了一些革命过程中发生的错误的根源,其实在革命中探索,发生错误是在所难免的,中国人民总是可以果断的走出错误,继续向前发展。

对中国的改革开放政策和先富带后富的路线,也有了更深的认识。走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路,符合中国当前的基本国情。而事实也证明,改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展。对于先富带后富,我认为这路线本身是很正确的,在社会主义现代化建设的初期,在资源和商机有限的条件下,大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高,充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性。但是,也正是因为处于社会主义初级阶段,很多制度都还不够完善,导致了贫富差距进一步扩大,社会出现了两极分化的现象,而且有扩大的趋势,这对我们社会主义制度的国家来说,是一个很不和谐的现象。这其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行为,导致了部分民众有仇富的心理,其实以其说是仇富还不如说是仇不公。

对于老师的上课模式,个人认为,老师很耐心、很负责任的去上好每一节课,又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料,这让课程显得有趣了很多,效果也好了很多。没有枯燥的说教,没有沉闷的气氛,传说中大学课程里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑声,实属难得。

当然,这首先得益于老师的讲课方式。每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材,而是向大家介绍最近一周的节日,时间一长,大家都习惯性地想想:这周、今天又会是什么节日?不仅仅是了解了许多以前不知道的节日,在介绍节日的同时,又引申出许多与之相关的知识。电影、图片、音频,各种多姿多彩的方式给我留下了很深刻的印象。另外,一些与实事相关的话题,老师也鼓励大家积极发表自己的看法,各抒己见的同时也引发了各自对事件进行更深一步的思考。

有时候我在想,老师上课讲的这些与“毛概”这门课程有什么直接联系呢?的确,上课介绍的这些信息乍一看真的好像与课程无关,不过仔细想想,毛概课向学生传递的信息,中国的民族化进程、中国社会发展变化、知识、科学……种.种,这些需要我们当代大学生了解、接受,甚至达到心灵反思的目的,并不一定要按照我们通常所想的填鸭式教学这样的方式。突然之间转换了一种学习方法,也许是之前习惯性被灌输或者对毛概课的“惯性恐惧”,当面对这样轻松、活跃的课堂时,才会感到惊讶。当然,更多的是兴奋以及对课堂将要讲授内容的期待和积极思考。

我认为,我们的毛概课不再于死记硬背而在于是否能在快乐中接受知识。我们的毛概课在内容形式上不占太多的优势,由于各种条件的限制,所以在我们上课过程中,不一定要去追求上课形式上的完美。相反的是,我们可以在同学们的“兴趣”上下功夫所谓同学们的“兴趣”是指在上课过程中使学生能对这个课程和老师产生兴趣,使学生能主动的想知道和了解这门课程,并且在知道和了解的过程中产生兴趣。有进一步了解和深入研究,讨论,学习这门课程的冲动。真正的使学生自己的思想,行为等产生变化。加强对学生的思想,行为等教育。我们这门课程的重要思想。

向老师提这些建议,只是为了把我们这门课程建设的更好。以上纯属于个人观点。若有冒犯之处,实属意向之外。

它有着两个方面的内容:其一,是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中,它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程,也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二,则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系,而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成的适合中国情况的科学的指导思想。

毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果,在新的世纪里,立志为改革开放、现代化建设贡献力量.

令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理,而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合,起到了融会贯通的作用,我们都可以参与进去,更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容,对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课,同学们更多的讨论时思想道德方面的建设,其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的,我们需要在精神方面得到指引,不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的,要坚持自己的观点,拥有高尚的灵魂,做一个有奉献精神的人,每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。

艰苦创业是我们党和国家的宝贵财富,更是中华民族的传统美德。这种艰苦创业的精神被我们所称道,也将在校园里发扬光大。随着改革开放的日趋深入和社会主义市场经济的逐步发展,国内经济体制转轨过程中出现的消极现象带来的负面影响,致使当前大学生的思想道德出现了不可忽视的问题。由于社会竞争日趋激烈,有竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响,致使"个人奋斗、自我实现"成为不少学生的价值取向。

在社会主义市场经济和改革开放的今天,社会不断进步,面对突如其来的变化,涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜,要求得到别人的认可和尊重,支持和关心,确信自己的成功率,只相信自己的认识和理解,不能听进别人的意见,更不愿意接受别人的教育,表现出自命不凡、虚荣。一遇挫折,就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志,缺乏持之以恒的韧劲,他们不是把困难当机遇,变压力为动力,在经历了失败之后,没有勇气正视现实,导致了有些人精神抑郁,个别的甚至走上轻生之路。

高校大学生在经历了大学教育后,理论认识有了不同程度的提高,因此,在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平,然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离,在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神,"凡事以自我为中心"缺乏整体意识;在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说,他们的自立意识增强了,协作意识降低了。

面对二十一世纪,如何加强大学生的思想道德建设,长期的工作经验告诉我们,首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法,解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",实践出真知,实践长才干,实践提高能力,青年学生只有书本还很不够,因此,我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会,这样才能让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动,学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化;与此同时,学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高,为全面成才打下坚实的基础。

青年是民族的希望,祖国的未来,我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上,我们就应该为他们尽可能创造好的条件,呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面,我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来,积极主动地开展各项工作,促使他们全面、健康的发展。

心得体会

毛泽东思想是我们必须重视的思想体系,而《毛泽东思想和中国革命》又称毛概,是学习和掌握毛泽东思想的必修之课。在学习毛概的过程中,我深受毛泽东思想的启迪,获得了许多的心得体会。以下是我对学习毛概的体会与感悟,希望能够对同学们的学习有所帮助。

第一段:毛泽东思想的基本原理。

毛泽东思想的基本原理,在学习毛概的时候是我们必须掌握的内容。毛泽东思想的基本原理强调了全局观念、阶级斗争、群众路线、实事求是等方面的重要性,打破了长期以来的庸俗化倾向和形式主义,使我们认识到在革命和建设中,我们必须那些立足于实际、紧紧扭住阶级斗争、群众路线这些原则。同时,毛泽东思想强调了革命战争、思想政治工作的原则和方法,使我们在具体的实践过程中能够具体地操作这些思想,同时也成功地指导了中国共产党走向伟大的革命胜利。

第二段:毛泽东思想的实践。

毛泽东思想不仅仅是一种理论思想,更是一种具有实践价值的思想。在中国的革命和建设中,毛泽东思想的应用具有很大的实际价值。我们不能仅仅只关注其思想方法和理论,而更应该践行毛泽东思想,并通过其实践价值,让毛泽东思想有更深刻和具体的理解。事实上,在毛泽东思想的实践过程中,也可能遭遇到许多困难,包括思想、环境等方面的困难,这时需要耐心和勇气,要求自己能够冷静分析、把握中心。

第三段:毛泽东思想的全面性。

毛泽东思想的全面性与其基本原理是相辅相成。毛泽东思想所涉及到的方方面面,包括经济、政治、文化、国防等方面。毛泽东思想强调了不同事物之间的内在联系,使我们在领会和实践毛泽东思想的过程中,能够发现相应问题的本质和内在逻辑,积极思考和解决问题。这种思考方式包括全局和深入思考的方式,相互补并之后则会为我们带来更深刻的理解和领悟。

第四段:毛泽东思想的批判精神。

毛泽东思想的精神批判是他的另外一项重要特点。毛泽东在批判中重视着细节和真相,强调指向性和直观性,同时又刻意追求细致入微、缺少漏洞,具有极高的辨别力和批判力。在学习毛泽东思想和掌握思想的技能中,我们影响很大的是依靠系统关注具体的思考方式与实践过程中的批判精神。

第五段:毛泽东思想的进步性。

毛泽东思想是中国社会主义思想的重要组成部分。毛泽东思想在理论和实践的领域上,超越了前人的形式一样的表达、开创了一条符合中国实际的社会主义道路,并奠定了中国社会主义制度的基础。毛泽东思想的普遍意义在于超越时代的特定性,具有强大的进步性。同时,毛泽东思想也为今后的发展指明了方向和提供了有力的支撑。

总结:毛泽东思想作为具有核心价值的思想体系,已经成为中国共产党的根本理论。在学习毛泽东思想的过程中,我们不仅仅需要熟悉其基本原理,更需要在实践中通过毛泽东思想对具体问题进行全面深入的思考,树立起批判精神并对思考的贯穿全部。我相信,在全的学校图书馆所留存的其他考试真题集中能找出好多关于它的学问,会有更多机会将毛泽东思想在学习生活中产生更多的实际效用,同时把他具体的东西也运用到日常生活中,提高自己的思考能力和实际操作能力。

毛概课程学习心得体会字

自从接触《毛概》这门课程以来,每天学一点,一个学期终于把《毛概》厚厚的一本书学完,要说思想觉悟上有什么大的飞跃是真的不太现实的。正所谓“师傅领进门,修行靠个人”了,在以后的学习生活中,我们更关注时政新闻,更喜欢注意国家政府政策动向,才是学习这门课程后最实际最珍贵的果实。

先说说我们这学期就书本上得到的知识:毛泽东思想理论是将马列主义与中国具体国情相结合的产物;其中还有新民主主义革命胜利经验总结、社会主义建设的教训和措施方法、改革开放的经验、“三个代表”重要思想、八荣八耻和社会主义精神文明建设,而这后面三点总括为中国特色社会主义理论。虽然理论是死的,可是方法是活的,可能这就是一代又一代的政客和政治人物都要学懂并且将毛概理论内化为自己政治行为的指导思想。就正如毛主席学习厚厚的马克思主义,总结为四个字——阶级斗争!学以致用,实践真理。通过对这门课程的学习,我了解到马克思主义中国化的真正含义:任何事物都有其特殊性,必须在原有事物基础上,根据实际环境因地制宜,才能避免教条主义的错误。毛泽东思想,邓小平理论,三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的,并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用,用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。

心得体会

大学的第一个学期,我所学的第一门课便是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,全称毛概。对于一个刚刚从高中毕业的我来说,这门课堪比一座未知的巨山,不知道该从哪个方向攀登,如何在毫无基础的情况下来理解和学习。

第二段:学习过程。

不得不说,刚开始的一段时间,我真的完全不知道该如何学习毛概,听着课程讲解却一脸懵逼。但是,随着课程的深入,我开始逐渐理解许多概念和内容,并有了自己的思考。我会在课上积极思考,与同学交流讨论,在课下查阅资料,独立思考问题。在这个过程中,我的对于毛概的理解和认识也逐渐深入。

第三段:提高认识。

在学习毛概的过程中,我深刻认识到中国特色社会主义理论的深奥和重要性。毛泽东思想是中国革命和建设的伟大理论成果之一,中国特色社会主义理论体系是中国站在新时代的发展要求而不断创新发展的伟大成果。这些理论和体系的重要性不仅在于历史的积淀和深刻的思想内涵,而且在于对于每个人生活、工作和思考方向的指导和启示。

第四段:影响思想。

毛概的学习不仅让我对于中国特色社会主义理论有了更深刻的认识,还影响和引导了我今后的思想方向。毛泽东思想的核心是解放思想,实事求是,在生活和工作中,我们也需要这样的思想,不仅要敢于承认自己的不足,还要敢于创新和突破传统,寻求更加适合自己的发展道路。

第五段:总结。

毛综是一门抽象概念和理论较多的课程,需要耐心、学习、探索和思考,但是在这个过程中,也可以从中获得很多成长和启示。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习不是空洞的知识,而是对于人生和事业的指引,它在我们的思想和行动中发挥着至关重要的作用,我们需要在学习过程中不断提高认识,并在实践中不断探寻和创新。

心得体会

毛概课程,是许多大学新生所必须修读的一门基础课程。学期末,我个人在系统地学习和思考的基础上,形成了一系列深入浅出的个人心得。从多个方面来看,毛概课程给我带来了很多启示。下面是我对毛概课程的体会与感悟,一起来了解一下吧。

一、认识到思想多元化对当代中国的价值。

在毛概中,我们一直在关注“人性解放”的问题,这是一个深入人心的主题。我们学到了马克思主义的理论,认识到“思想政治多元化”的重要性。这个概念对于当代中国非常重要,帮助我们破除盲目性和偏见,更加理性地看待现实问题。以及,在当代社会中,这一概念变得越来越现实和紧迫,它为我们建设更美好的中国,提供了新的机遇和灵感。

二、从历史的角度认识到中国社会变革的重要路径。

毛概中有一个不可避免的话题,那就是“中国革命的历史”,在这个话题中,我们学到了许多有关中国社会的基本知识。毛概课程教给我们,历史上中国社会变革的主要路径,同时也包含着当前中国社会的意义。这是建立在强有力的辩证思维和研究方法基础上的。毛概课程不光是讲述中国的历史,更是通过得到我们的帮助,实现了对中国现代化道路和未来方向的重新思考。

三、加深了对于世界的认识。

毛概课程也涉及到了马克思主义在世界各地的应用,全科目的学习使我更全面更充实地了解到当今世界的形势,也为我的思考和判断提供了有力的支撑。对于一个国际化的中国青年来说,深入地理解和熟悉世界和周边国家,既有实际意义,也具备美好愿景。

四、提高了自己的思考水平。

毛概课程虽然是基础课程,但却极其注重学生本人的思维。毛概课程提供了一个深入思考的平台,并训练了我的思维。通过深度的学习和讨论,毛概课程提高了我的思维能力,在各个方面都变得更加自信。经过课程的挑战和训练,我发现得更加明确自己的世界观、价值观和人生观,也更能灵活应对各种思考问题。

五、厘清了自身的职业规划。

毛概课程的最后一个好处,就体现在对自己职业方向的重新考虑,让我能够更加明确自己的职业规划。毛概课程回答了我心中的一些疑问,增强了我的职业规划中的坚定信心。对于现在的大多数大学生来说,毛概课程是一个非常好的机会,让我们能够更加充分地认识到自己,明确自己的职业方向和未来道路。

毛概课程是一个厘清自身职业规划、重新思考的机会。在开创新的历程中,许多人会遇到时而坎坷、时而疗伤的曲折,也许是你需要的正是迸发出你聪明才智的那周毛概课程。总之,毛概课程是一个非常重要的心得与体验,希望各位大学生能够好好把握这里面的学习和挑战。

毛概课程学习心得体会题目

毛概,是大学所有学生必须学习的重要课程之一。在这门课程中,我们学习了毛泽东思想,深入了解了中国共产党的历史和理论体系。在学习的过程中,我对这些知识有了自己的认识和体会,今天我想分享给大家。

第一段:毛泽东思想引导我如何做人。

“就是要把人民群众当作创造历史的真正英雄,把他们的力量引导到革命和建设事业上来。”这是毛泽东思想的一个核心理念。在毛概课上,我深刻体会到了这句话的深刻意义,它告诉我们,无论在哪个岗位上,人人都应该为人民服务,为社会做出贡献。这就是做人的核心,也是我们后续所学习的其他课程所没有的体验,让我更加清晰地认识到了做人的根本。

第二段:毛泽东思想对于中国现代化的意义。

“中国共产党的三大历史任务:反帝反封建、民主革命、社会主义建设”这是毛泽东的重要理念之一。他的这种思想在今天仍然具有重要意义。作为一个正在建设现代中的国家,中国面对着诸多问题,如何实现现代化建设,是我们必须思考的问题。毛泽东的思想告诉我们,我们必须坚持民主革命和社会主义建设的道路,只有这样才能推动中国走向现代化和发展。

第三段:中国共产党的历史与学习。

毛概课上我学习了中国共产党的历史,这让我更加认识到中国共产党的历史,并通过党的历史了解我们所学习的重要思想的来龙去脉,进一步深化了对毛泽东思想的理解。同时,学习党的历史也有助于我认清历史的规律,有利于我在今后的发展道路上做出正确的判断和选择。

毛概课程在教学方法上采用了多种方法,如讲授、互动讨论、小组讨论等等,这些都是非常有效的教学方法,能够提高学生的学习效果。在课程中,老师不仅是知识的传递者,在课上也会时常引导学生思考问题,这样有助于更好地学习。同时,老师还会针对学生的不同程度设置不同的考核形式,从而帮助学生更好地理解知识,提高学习兴趣和积极性。

第五段:总结。

毛概的课程不仅传承了中国共产党的优秀思想与光荣历史,而且为广大学子提供了一次难得的人生历程,在做人、学习、工作等各方面发挥着其重要的指导作用。毛概课程思想的理念不仅是历史的遗产,更是让我们认清社会现实,战胜挑战,为中华民族伟大复兴的梦想贡献力量的贵重宝库。我们应该积极学习这些思想理念,为实现中国梦而努力奋斗。

毛概课程学习自我总结

本着终生学习的服务宗旨,作为一名中学语文老师,我很高兴参与了中小学老师教育信息化工作能力初级学习培训。根据此次继续教育培训,我对教育信息化工作能力拥有更清楚的了解和更难忘的了解,课堂教学技术性基础理论水准和应用工作能力获得了一定水平的提升。现将学习收获和感受汇总如下所示,期待能跟各位共享。

最先,服务平台的课程内容依照模块化设计的组织结构设计,包括了充足的資源、多种形式的学习活动及其优选出的多个课堂教学软件工具,这就协助了我开展效率高的专业学习,顺利地进行学习培训每日任务。服务平台的课程内容深层次分析了教育信息化的含义,要我体会到了教育信息化的风采。在学习中我就碰到许多艰难,根据求教老师和学友,另加自身动脑筋揣摩、动手能力实际操作,这种艰难也就得到解决了,这就提高了自身弘扬坚定不移坚强不屈的学习精神、战胜困难、坚持不懈的自信心。

次之,经过培训和学习培训,从真真正正的意义上升级了课堂教学意识,学得了许多优秀的教育教学理论,也消除了我原先在课堂教学中存有的一些疑惑,深刻认识了信息科技与课程建设的必要性和紧迫性,这将对我之后的课堂教学有较大的指导意义。

通过学习,我了解到了主题风格模块设计方案的必要性。以主题风格模块开展课题设计大大的提升了老师的教案设计,以一个主题风格来开展模块整体规划,可以不错的兼具课程内容总体总体目标和课程结构,更有益于融合本模块的课程内容,加强了专题讲座中间的联络,使课程内容更具有提升和思维逻辑,例如语文课主题风格模块课堂教学,把2~3篇课文内容视作一个总体,统筹谋划有效教学、讲与练、读与写、听与说的主要内容和方式,进一步提高教学课堂高效率。

通过学习,我对研究性学习拥有一个更高端的了解。经过培训更改了我的意识,而且试着着设计方案了一个研究性学习计划方案,和学友们探讨了探究性课堂教学中多见的一些问题,真的是获益匪浅,进一步体会到了这类教学方式的与众不同使用价值,将来我打算在课堂上大力发展这类教学方式,不断加强学生上课的自觉性和探究性学习,真真正正提升教育高效率。

通过学习,我学会主题制作资源网。主题风格资源网针对课堂教学的实际意义是取决于它是由特殊主题风格的网络资源组成的一个资源包,可以含有多种多样資源方式,且比较合适于不一样老师和学员中间沟通交流与资源共享。主题风格资源网是一个半结构型的、开放式的学习环境,可以立即填补模块学习培训执行流程中所转化成的新专题讲座以及活动案例,为老师和学员给予了十分珍贵的模块学习培训合作机构,不但确保了信息化管理学习活动的多方位进行,也为老师学生给予了展现成效和交流经验的普遍室内空间。虽然我制做的主题风格资源网仅仅初具雏形,但伴随着我的信息科技的持续完善,我能让它尽如人意,充分运用它在课堂教学中的潜质和功效。

通过学习,我更多方面的了解了课堂教学评价。在课堂教学中,要保证进一步把握各种各样评价方法和点评专用工具,合理地把他们融进课堂教学实践活动中:要由原先的重結果转为重全过程,关心学员人群和个人的学习培训相处主题活动,关心学员个人在学习过程中本身的快速发展和转变。根据多方位点评和综合考核,使学员由处于被动等候转为积极参加发展趋势,保证自身管控、自身升级、自我认知、自身分辨、自我反省、自身改善,能合理地改进自身的学习培训,进而推动每一名学员的发展趋势。

通过学习,我懂得了怎样去设计方案模块课堂教学实施意见。老师在模块教学实施全过程中,要将其所设计方案的主题活动精确地展现出去,务必科学研究管理模式,科学研究课堂教学的组织结构、教学环节中的学员操纵与管理方法、课堂教学的分配任务、学生上课的确诊与管控、学习活动的点评与鼓励等层面。与此同时,要学好对模块教学环节开展思考,就需要涉及到对这种层面开展再次思考、改动和健全的问题。那样,才可以确保教学课堂效率高地开展。

知识是无止尽的,而真真正正含义的学习培训慢慢来比较快,将来的课堂教学路面还较长,每日任务还很严峻,我们要学好把学得的信息科技与课程内容非常好地融合起來,为学员呈现一个更强的进步服务平台,让她们在这个服务平台中充分运用独立功效,变成学习上真正的主人。

《毛概》心得体会

作为一名普通的大学生,我曾在课堂上学习过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《毛概》)这门课程,这门课程是中国大学生思想政治理论课的重要组成部分,借此机会,我想分享一下我的心得体会。

第一段:《毛概》对我丰富知识,拓展眼界。

《毛概》涵盖了丰富的内容,教我们从多方面认识中国特色社会主义理论体系的缔造者。例如,课程介绍了毛泽东思想、中国共产党的历史、马克思列宁主义基本原理、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容,这为我们了解中国的经济、政治、文化和社会体制等提供了深刻深入的理论支撑,这些都是我们日常生活中常常忽略或者不够重视的知识。通过学习《毛概》,我逐渐成为了一个有更广阔视野和更深刻理解的人。

第二段:《毛概》强化了我对中国特色社会主义的追求与信仰。

《毛概》重要的一点是教育我们对中国特色社会主义的追求与信仰。紧贴新时代,以习近平同志在党的十九大报告中所提出的新理论、新战略和新部署为重点,深刻剖析习近平新时代中国特色社会主义思想。这种思想不仅对我有很大的启示——要关注中国与世界的发展,并提供坚定的信仰、目标和价值观,在我与中国特色社会主义之间搭建了一道牢不可破的桥梁,而且也使我对社会主义的理解和认识变得更加深入和充实。

第三段:《毛概》帮助我深化对马克思列宁主义基础知识的理解与掌握。

《毛概》重点介绍马克思列宁主义基础知识,例如唯物史观、阶级斗争、生产力与生产关系、剩余价值等重要概念。这些概念为我所掌握,使我对马克思列宁主义的基础知识有了更为深入的理解和掌握,从而更好地应用于实践生活中。

第四段:《毛概》带给我了多种感悟和思考。

《毛概》不仅仅是对知识的传授,也鼓励我们多思考、多感悟。例如,学习《毛概》的过程中,我发现中国的特殊国情和历史背景使中国社会主义发展具有自身的特色。这些都需要我们去探讨、思考、研究和总结。通过系统性学习,我感受到了勇于创新、勇于探索的精神和人生态度。这些都是我在日常生活中需要成功的品质和素质。

《毛概》让我对未来充满信心和期待。党的十九大报告中提出全面建成小康社会的目标为愿景,具有里程碑意义。通过学习《毛概》,我更加明确了中国特色社会主义道路的正确(可持续)性,并且对它充满信心。对于我们这一代人来说,就意味着我们需要继承和发扬中国特色社会主义的成果,积极推动经济社会的发展,努力实现我们自己的梦想。

总之,《毛概》深刻影响了我对社会的认知与努力,也是我成为了一个更加完整和全面的人的重要组成部分。

毛概课程学习自我总结

在社会主义市场经济和改革开放的今天,社会不断进步,面对突如其来的变化,涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜,要求得到别人的认可和尊重,支持和关心,确信自己的成功率,只相信自己的认识和理解,不能听进别人的意见,更不愿意接受别人的教育,表现出自命不凡、虚荣。一遇挫折,就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志,缺乏持之以恒的韧劲,他们不是把困难当机遇,变压力为动力,在经历了失败之后,没有勇气正视现实,导致了有些人精神抑郁,个别的甚至走上轻生之路。

高校大学生在经历了大学教育后,理论认识有了不同程度的提高,因此,在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平,然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离,在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神,“凡事以自我为中心”缺乏整体意识;在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说,他们的自立意识增强了,协作意识降低了。

面对二十一世纪,如何加强大学生的思想道德建设,长期的工作经验告诉我们,首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法,解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,实践出真知,实践长才干,实践提高能力,青年学生只有书本还很不够,因此,我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会,这样才能让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动,学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化;与此同时,学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高,为全面成才打下坚实的基础。

青年是民族的希望,祖国的未来,我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上,我们就应该为他们尽可能创造好的条件,呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面,我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来,积极主动地开展各项工作,促使他们全面、健康的发展。

通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》学习,其中一些章节对我的启示很大。如毛泽东思想的形成和发展、科学发展观与实事求是。

学习‘毛泽东思想形成与发展’这一节,我明白毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中,在总结我国革命和建设正反两方面的基础上,逐步形成和发展起来的。

我们学习他的理论固然重要,但是我认为学习一个理论是怎样产生的更重要。我们作为大学生,总比能一直去模仿别人的理论,而应该学会树立一种独创自己的一套理论的意识,通过自身的经历和观察到的现象去不断总结,不断地去完善自己的一套理论。此时我忽然想起一句话“一直被模仿,不曾被超越。”在这里,我着重强调树立独创意识,并付出行动的重要性。

学习‘科学发展观’这一节,我了解到二战借宿后,加快经济的增长成为了各国的共识,然而发展绝不仅仅是经济的增长,而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展,而应该是人与自然和谐的可持续发展。我国要完成工业化和信息化的双重任务,面临促进经济发展和节约资源、保护环境的双重压力,这就决定了我国必须走一条中国特色的社会主义道路。要走一条中国特色的社会主义道路,就要深入贯彻落实科学发展观,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

我们成为了大学生,面临着充满无数机遇与挑战的社会。如果我们墨守成规、循规蹈矩,那只能与成功失之交臂,相反我们的我们要把我们所学到的知识应用到实践当中,不断的挑战自己,超越自己。相信我们会成功。

我们的江泽民爷爷在十五大报告中强调在走向新世界的新形势下面对许多我们从来没有遇到的艰巨课题他要求我们增强和提高解放思想实事求是的坚定性和自觉性不断开拓我们的新局面。进入21世纪江泽民对新形势下坚持实事求是的思想路线又提出新的要求。他强调马克思主义最重要的理论品质是与时俱进。要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新不断在实践中探索前进永不自满永不懈怠这是我们要长期坚持党的治国之道。在党的十六大报告中他更明确地指出:坚持党的思想路线解放思想、实事求是、与时俱进是我们党坚持先进性和增强创造力的决定因素。

从而学习‘实事求是’这一章,我明白:不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想,所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况,解决新问题。支持“日心说”的布鲁诺解释解放思想的先例。

要做到实事求是,就必须求真务实,坚持求真务实的根本要求的就是认识规律、把握规律、遵循和运用规律。大兴求真务实之风,就是为了使我们在推进各项工作是,更能够把握规律,增加主动性,减少盲目性,克服片面性。我们作为大学生,要进一步认清自己的历史使命,明确成才目标,在今后的学习和生活中,科学发展、实事求是,认真做好自己的每一件事,自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来,在为国家发展和民族振兴的不懈努力中,创造无愧与人生的业绩。

在没有学习这门课之前,我对于我们国家的政策方针只是停留在表面上,而且我对于我们政府所提倡的中国特色的社会主义没有一点知觉,在我的思想里一直觉得我们社会是打造社会主义的旗帜走资本主义的道路,通过老师的讲解,我明白了其中的不同点。而且,我觉得我个人思想稍微有点落后,总是跟不上社会的发展政策的发展思想。

还有一点,我喜欢在课堂上听老师讲故事,每当听到有趣的故事总是非常的好奇,还有就是喜欢听以前伟人的故事,总是非常敬仰他们,感觉他们非常的伟大,然后总是对自己说,我要好好努力学习,以后也为我们的社会做一些小小的贡献。

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1.毛概结课论文1500字。

毛概课程学习自我总结

对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知,明白了一些革命过程中发生的错误的根源,其实在革命中探索,发生错误是在所难免的,中国人民总是可以果断的走出错误,继续向前发展。

对中国的改革开放政策和先富带后富的路线,也有了更深的认识。走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路,符合中国当前的基本国情。而事实也证明,改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展。对于先富带后富,我认为这路线本身是很正确的,在社会主义现代化建设的初期,在资源和商机有限的条件下,大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高,充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性。但是,也正是因为处于社会主义初级阶段,很多制度都还不够完善,导致了贫富差距进一步扩大,社会出现了两极分化的现象,而且有扩大的趋势,这对我们社会主义制度的国家来说,是一个很不和谐的现象。这其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行为,导致了部分民众有仇富的心理,其实以其说是仇富还不如说是仇不公。

对于老师的上课模式,个人认为,老师很耐心、很负责任的去上好每一节课,又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料,这让课程显得有趣了很多,效果也好了很多。没有枯燥的说教,没有沉闷的气氛,传说中大学课程里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑声,实属难得。

当然,这首先得益于老师的讲课方式。每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材,而是向大家介绍最近一周的节日,时间一长,大家都习惯性地想想:这周、今天又会是什么节日?不仅仅是了解了许多以前不知道的节日,在介绍节日的同时,又引申出许多与之相关的知识。电影、图片、音频,各种多姿多彩的方式给我留下了很深刻的印象。另外,一些与实事相关的话题,老师也鼓励大家积极发表自己的看法,各抒己见的同时也引发了各自对事件进行更深一步的思考。

有时候我在想,老师上课讲的这些与“毛概”这门课程有什么直接联系呢?的确,上课介绍的这些信息乍一看真的好像与课程无关,不过仔细想想,毛概课向学生传递的信息,中国的民族化进程、中国社会发展变化、知识、科学……种种,这些需要我们当代大学生了解、接受,甚至达到心灵反思的目的,并不一定要按照我们通常所想的填鸭式教学这样的方式。突然之间转换了一种学习方法,也许是之前习惯性被灌输或者对毛概课的“惯性恐惧”,当面对这样轻松、活跃的课堂时,才会感到惊讶。当然,更多的是兴奋以及对课堂将要讲授内容的期待和积极思考。

我认为,我们的毛概课不再于死记硬背而在于是否能在快乐中接受知识。我们的毛概课在内容形式上不占太多的优势,由于各种条件的限制,所以在我们上课过程中,不一定要去追求上课形式上的完美。相反的是,我们可以在同学们的“兴趣”上下功夫所谓同学们的“兴趣”是指在上课过程中使学生能对这个课程和老师产生兴趣,使学生能主动的想知道和了解这门课程,并且在知道和了解的过程中产生兴趣。有进一步了解和深入研究,讨论,学习这门课程的冲动。真正的使学生自己的思想,行为等产生变化。加强对学生的思想,行为等教育。我们这门课程的重要思想。

向老师提这些建议,只是为了把我们这门课程建设的更好。以上纯属于个人观点。若有冒犯之处,实属意向之外。

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毛概课程学习自我总结

体会:从大一入学开始上马克思主义哲学思想的时候就一直听说会有毛泽东思想概论这门课程,其实说到这些课,大家都会有千篇一律的回答,就是没得听,没得学,大一的时候我也是这样,马哲课很少用心去听,觉得讲的东西假大空,没什么实际的意义。

这学期解除了毛概,其实一开始也说是抱着这样的心态,按时上课,能保证通过就行了,但是随着课程慢慢的深入,自己越来越多的参与到课堂中,突然发现其实这些内容中所富含的东西是无穷无尽的。老师在每节课的课前都设置了讲时事的环节,一开始我不愿意参与也不想参与,没的说也不想说,后来由于各种各样的原因,我想在这门课上取得突出一点的成绩,提高一下自己总成绩的平均分,我开始试着参与课前的发言,说实话,一开始就是为了老师所说的加分,上课前准备一个新闻话题,看看评论自己简单的发表一下看法,渐渐地参与次数增多了,每节课前的发言倒不知不觉的成了一个习惯,每次上课的前一天或者前一节课,就会习惯性的拿出手机看看今天的新闻,有没有值得发觉的东西。

一开始自己的发言很简单也很浅显,只是谈谈表面,后来慢慢的,看新闻的过程中自己就会思考很多,想法也变得多了起来,甚至会纠结我从哪个角度分析会更好,更有意义,而不是一开始只为了加分的心态,我想这也是老师开设这个课前活动的主要目的吧,课上所讲的理论固然是枯燥无味的,但是融入了时事和新闻就会变得更有意思,从中体会到的和学到的也就更多。在这整个的过程中,我也发现了自己的变化,从不听到听,从不发言到参与课堂,慢慢发现自己已经融入到了课堂中,所以在我看来每一门课程都是一样的,不要因为自认为的不喜欢影响了自己投入这门课的学习,所有的不喜欢都是自己强加和暗示给自己的,其实只要真正参与进去,都能慢慢发现这门课中我需要的东西和有意义的地方。

这学期还写了两篇论文,一篇是结合现阶段我国对民营经济的政策,谈谈对资本主义工商业的社会主义改造。在那篇论文中我的看法是,现阶段我国对民营经济所实行的宽松和鼓励的政策在某种程度上是又进一步的推动了资本主义工商业进行新一轮的社会主义改造。而现阶段的中国,无论是政治、经济、文化各种条件都和建国初期甚至是资本主义工商业社会主义改造初期有很大的不同,条件不同,所实行的政策定会有所不同。鼓励民营经济的发展其实就是在鼓励资本主义工商业的发展,同时在我国社会主义制度的大前提下,进行资本主义工商业的新一轮的社会主义改造。另一篇是谈谈邓小平南巡讲话的意义,我印象比较深的是第二篇谈谈邓小平南巡讲话的意义。

这个重大的历史转折点从上初中到高中被无数次的提及,让我对它的印象很深,之前对它的.了解仅限于知道年份知道人物知道一些所谓重要的要牢记的考点和知识点,这学期通过写论文对这个重大的历史转折点有了不一样的认识,这次的讲话不仅在当时的中国掀起了轩然大波,意义非凡,对现在依然如此,我们可以从中借鉴很多经验。虽然时代不同,背景不同,但是我们的社会制度没有变,本质没有改变,因此有些好的建议仍然值得借鉴和发扬。

这学期我还担任了班里的博客管理员。用博客已经是很久之前的事儿了,现在再捡起来觉得很有意思,而且能帮助老师管理班级的博客,帮助同学传达资料发布信息和作业是一件很有意义的事情。博客管理员的工作其实说累不累说轻松也不轻松,每个月只有月底才会忙碌一些,老师分配的工作量也真的没有很多,但是每到月底收集同学作业的时候真的是一项大工程,同学都习惯在月底最最最后一天才交作业,而我们则需要统计评论、浏览、并发布文字作业到博客上,有时候会有些手忙脚乱,但是真的在这个过程中得到了锻炼,也收获了很多。班里一共三个博客管理员,我们之间也能很默契的合作。

总之,这一个学期的毛概课自己的收获是一开始自己没有想到的,也让我对这门课程、这类课程有了新的认识。

建议:没有太多好的建议,就是觉得现在老师所设计的课前发言和博客都是很好的形式,让同学积极参与课堂活动,我觉得一定要继续下去,其他方面我觉得也许可以再通过让同学自己做ppt自己演讲的方式来加深同学对这门课程内容的理解,增加参与度。我们上的课是毛泽东思想概论,但是也许我们可以不只是讲书本上他的思想,而是通过各种方式让同学认识到什么是毛泽东思想,怎样做才是所谓的毛泽东思想,我们可能讲的不是毛泽东思想但是我们所做的,始终贯穿课堂的却是这种思想,让这种思想真正的被大家所理解。除此之外,我觉得还可以让同学做一些小的演讲,1~2分钟,可以随意发表自己对着门课的见解,对某个内容话题的看法,经常讨论才能碰撞出更多的火花。

毛概课程学习自我总结

它有着两个方面的内容:其一,是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中,它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程,也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二,则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系,而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成的适合中国情况的科学的指导思想。

毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果,这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义,使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南,在新的世纪里,立志为改革开放、现代化建设贡献力量.

令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理,而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合,起到了融会贯通的作用,我们都可以参与进去,更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容,对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课,同学们更多的讨论时思想道德方面的建设,其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的,我们需要在精神方面得到指引,不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的,要坚持自己的观点,拥有高尚的灵魂,做一个有奉献精神的人,每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。

艰苦创业是我们党和国家的宝贵财富,更是中华民族的传统美德。这种艰苦创业的精神被我们所称道,也将在校园里发扬光大。随着改革开放的日趋深入和社会主义市场经济的逐步发展,国内经济体制转轨过程中出现的消极现象带来的负面影响,致使当前大学生的思想道德出现了不可忽视的问题。由于社会竞争日趋激烈,有竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响,致使“个人奋斗、自我实现”成为不少学生的价值取向。

毛概课程学习自我总结

众所周知,上了大学就会有几门必学的课程,其中,“毛概”是必不可少的。本来以为这会是非常枯燥的课程,但是在老师的教学下,它变得有趣了起来。

在听取我的第一节“毛概”课程之前,我一度认为它是一个和党课非常接近的,充满着理论和晦涩的哲理的政治课。所以我在大二才硬着头皮选下了我唯一没有修习的必须政治课:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程。在上课之前,我以为“毛概”课会像马克思之类的课程那样通篇的理论体系让我一头雾水,或是如同党课那样沉重又枯燥,让人严肃无比。老师的课堂气氛相当活跃,让我开始不排斥本来枯燥无味的政治课起来。

老师利用每节课开堂的时候,让我们对自己所了解的关于毛概和关于社会主义的知识进行一番分享和讨论。在课程初期,老师布置给我们课题,让我们自己去了解与课题相关的内容。于是我在下课就只对老师所布置的课题进行了了解,并没有带入生活中去。后来,老师白每节课开场的分享变成了同学提问,这大大地提高了我们对于身边的时政的兴趣。由于提问和回答,我们可以自我发挥,平时对于学习的热情明显比以前高涨了许多。开设“毛概”课程的本质目的是为了知识的传授、能力的培养、价值观的教育这三者,他们之间的关系是紧密联系、互相促进的,而老师用的教学方法让我们更多地接触到了与毛概课程以及其他社科类课程的知识,并且锻炼了我们的自学能力,让我觉得我查找资料、自主学习的能力得到了提高。并且因为由于对“毛概”的学习,我对于先前学习的马克思主义的科学体系有了更加透彻的了解和掌握,从而加深了我对于现在我所处于的拥有中国特色社会主义的祖国有了更加深入的了解,从而一定程度上改变了我的价值观,端正了自己目前学习的态度,思考了我现在学习,生活的意义。

我觉得老师的上课方式非常得好,是个好老师,因为老师让自己的教学手段和方法尽可能的多样化,并不是一味的“满堂灌”、“我说你听”而是充分地利用多媒体设施,如电视、广播、录音、录像、网络、多媒体等现代化的传播工具和手段让我们的课堂气氛活跃起来,所以在课堂上我明显的觉得我主动听课的时间变多了,老师幽默风趣的话语让我不再觉得上政治课是一件很痛苦的事,同时老师也会和我们分享他以前的学习经历和其他与课程相关的趣事,这种做法活跃了课堂气氛,同时也调动了我们的积极性、主动性。

以前看到过这么一句话:“老师是知识化身,是生活的典范。”所以如果老师本身就具有一定的人格魅力并且知识渊博的话,课堂自然不会太冷清。很幸运的,我正碰到了这么一位老师,卢老师用自己丰富的学科知识和多彩的生活经历点亮了我们的课堂,也给予了我深刻的影响和启迪。

我们这一届的学生都是90后的孩子了,虽然不是非主流之类的,但是还是个性鲜明的,思想活跃的,喜欢独立思考问题,同时会有较强的.自我表现欲,希望与他人交流,以获得他人的理解。所以如果老师只以一种单独的教学模式,没有新鲜事物的话会让我们有一种对于课程的抗拒心理。老师经常在课堂上给我管科其他老师的教学录像资料,还有一些有意义的,有利于我们掌握课程的视频,这样让我们不觉得单调,同时在上课之前的交流又满足了同学们希望表现自己,与他人交流的要求。所以我觉得老师是一个与时俱进的好老师!

《毛概》心得体会

《毛概》是中国大学生学习的必修课程,课程囊括了中国革命、社会主义建设、文化大革命等多个方面的内容。通过学习毛泽东思想,我们了解了共产主义思想的基本原理,同时也明白了中国社会历史背景下的重要事件。

第二段。

在课程学习中,我们最深刻的领悟便是毛泽东思想在中国大革命中的不可替代性。毛泽东思想既是中国革命的理论基础,也是将理论付诸实践的具体指导。正是因为有毛泽东思想的指引,中国人民才能取得新民主主义革命的胜利。

第三段。

而在社会主义建设时期,毛泽东思想的指导地位也同样重要。从中国共产党成立之初起,毛泽东就指出:“中国革命要通过社会主义路线而不是资本主义路线。”这一思想至今仍然有着非常重要的意义。毛泽东思想告诉我们,在时代的大潮流中,先进的社会制度必然会战胜落后的社会制度,这是历史发展的必然规律。社会主义建设需要有社会主义思想的指引,否则就会偏离正确的道路而导致一系列问题的产生。

第四段。

文化大革命是中国历史上一段重要的历史事件,其中涌现出了大量的英雄事迹。而其中最令人钦佩的正是毛泽东思想的马列主义毛泽东思想思想在文化大革命中扮演的重要角色。文化大革命是一场长期的运动,在毛泽东思想的指引下取得了一系列重大的成就。文化大革命的经验教训也告诉我们,只有正确的引导群众,才能引导群众走向正确的发展方向。

第五段。

综述毛泽东思想这门课程的学习体验,我们深感毛泽东思想的大力推动与指引下,中国革命、社会主义建设、文化大革命等事业的发展,对中国社会的历史进程产生了重要影响。毛泽东思想的理论体系,逐渐形成了一套完整的思想体系,在中国共产党的历史进程中扮演着非常重要的角色。我们相信,在新的时代条件下,毛泽东思想的理论体系将不断地得到发展与完善,为社会的长远发展和人民的幸福而不断付出。

毛概月心得体会

毛泽东思想是中国共产党的指导思想,毛泽东思想是马克思列宁主义在中国革命和建设中的运用和发展,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。而毛泽东思想的重要特点之一就是实践性。为了深入学习毛泽东思想,近期我参与了学校举办的毛概月活动,并在此期间有了一些体会和收获。

第二段:理论与实践紧密结合。

在毛概月的学习中,我深刻感受到了毛泽东思想的实践性。毛泽东思想站在中国的实际出发点,寻找中国革命和建设的中国道路,实现国家富强和人民幸福。毛泽东思想注重理论与实践的紧密结合,理论指导实践,实践检验理论,而这一思想在当前仍是非常重要的。学习毛泽东思想,我们不仅需要理论的领悟,还需要在实践中深入理解。

第三段:坚定信念和顽强毅力的重要性。

毛泽东思想强调信仰的重要性,需要我们在追求真理的过程中坚定自己的信念。在中国共产党从颠峰到低谷再到复兴的历程中,我们可以看到毛泽东思想的激励力量。尤其是在革命困难和战争时期,我们看到了中国共产党坚定的信仰和顽强的毅力,永远不言放弃,这一精神是非常值得我们学习和宝贵的。

第四段:弘扬优良的传统文化。

毛泽东思想也强调了民族文化传统的重要性。中华民族具有悠久的历史和丰富的文化,毛泽东思想强调要从中汲取智慧和力量。中国传统文化中强调的“礼仪之邦、和为贵”,更应该成为我们在国际交往中的态度,以和为贵的精神弘扬中华民族的优秀传统文化。

第五段:结尾。

毛泽东思想是我们奋斗路上的指南针,其理论和实践价值都是非常宝贵的。在参加毛概月活动的学习中,我们深刻体会到毛泽东思想的重要性,更加坚定了追求真理和发扬民族优良传统文化的信念。我们应该通过学习毛泽东思想,并在实践中去贯彻,旗帜鲜明地驱动新时代的发展奋斗,不断创造属于自己的辉煌。

《毛概》心得体会

作为一位新时代的青年,学习《毛概》是我们必须要完成的任务之一。在学习过程中,我们不仅要对毛泽东思想和中国共产党的历史有一个清晰的认识,更重要的是要从中汲取精神力量,推动我们自己的成长和发展。本文将从历史、实践、理论、方法和方向五个角度来谈一下我在学习《毛概》中的体会。

历史:回顾历史感悟发展。

《毛概》始于1941年,结束于1976年。在这段时间里,中国发生了巨大的变化。中国共产党领导全国人民取得了抗日战争的胜利,又完成了推翻国民党的伟大历史任务。在这个过程中,毛泽东思想功不可没。他坚决推行独立自主的路线,坚持革命和建设两手抓,鼓励全民族的创造力和积极性。正是这种态度,推动了中国社会的快速进步。回顾历史,我们更能够深刻认识到毛泽东思想的伟大,更能够真正认识到中国共产党的巨大功绩。

实践:从实践中寻找答案。

毛泽东思想的一个重要特征在于实践。在实践中寻找答案,这是毛泽东的发展思想的方法。在学习《毛概》时,我们也应该多从实践中寻找答案。只有将书本知识与实际情况相结合,才能够更好地发挥我们的思维能力。学习《毛概》可以将理论与实践相结合,让我们更好地认识中国社会的现状,并针对性地提出解决方案和对策。

理论:加深认识思想研究。

学习《毛概》的意义在于,加深我们对毛泽东思想的认识。在学习过程中,我们可以获得丰富的理论资源,这对于我们的思想发展和职业发展都是非常有益的。但是,理论的学习不能止于表面,我们还需要更深刻地理解和研究,并将其应用于实践当中。《毛概》的学习让我们更好地认识到,理论知识需要与实践相结合,只有这样才能够真正体现出它的价值。

方法:加深学习方法和思考方法。

学习《毛概》还可以加深我们的学习方法和思考方法。毛泽东思想的研究需要深入思考和刻苦钻研,这就需要我们不断地去总结经验、归纳规律,并建立自己的思考方法。毛泽东思想的研究也需要不断地进行比较和分析,以找出问题的核心。在学习《毛概》时,我们应该多去思考研究方法,提升我们的分析和思考能力。

方向:不能忘记初心与使命。

学习《毛概》还可以帮助我们更好地认识到自己的方向。毛泽东思想是中国共产党的理论指导,他坚持的“为人民服务”的思想一直是共产党人的行动纲领。在学习《毛概》时,我们应该不断地提醒自己不能忘记初心,不能忘记我们的行动方向。我们应该将毛泽东思想内化成为我们的价值观,贯彻于我们的行动当中。

总之,学习《毛概》是我们作为一名新时代青年必须要完成的任务。通过学习,我们可以更好地认识到毛泽东思想的伟大,更好地感悟中国共产党的历史功绩,并汲取精神力量,推动我们自己的成长和发展。我们要从历史、实践、理论、方法和方向五个角度来加深对毛泽东思想和中国共产党的认识,并将其融入到我们的生活和行动当中。

毛概心得体会

我在学习毛概后的心得体会在经过一个学期的学习后,我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候,感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富,那么的睿智,真的让人莫名的崇拜。

是他领导中国人民走向胜利,是他领导中国人民站起来了。潜移默化中,他的思想已被我们所接受,他的理念在延续,影响着中华儿女。

“中国期待着新的社会力量寻找先进理论,以开创救国救民的道路。

”在这样的历史条件下,应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合,形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物,是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。

在毛泽东在党建的学说上也有深刻的体会。毛泽东建党学说的内容,主要有:特别着重于从思想上建设党,提出党员不但要在组织上入党,而且要在思想上入党;培育了理论和实践相结合,和人民群众紧密地联系在一起,以及自我批评的党的三大优良作风;提出了“惩前毖后、治病救人”解决党内矛盾的正确方针,强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的;创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以后,鉴于我们党是领导全国的执政党,他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风,警惕资产阶级思想侵蚀,反对脱离群众的为官主义。上述毛泽东的建党学说,对于今天保持党的先进性,加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。

“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”,也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。

在这一个学期的学习中,我深深认识到毛泽东为党的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展,建立了不朽的功勋,为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践,是我们党和国家的宝贵财富,其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面,渗透在人们的灵魂深处,在人类历史上很少有人像他那样,生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用,去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映,各个角度的透视表明:毛泽东思想的影响表现在现实生活中,她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上,将成为中国社会主义历史进程的理论原点,成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。

毛概心得体会

学习毛概的体会毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物,“是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶“。

毛泽东思想的产生,形成有它的社会历史条件,它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。毛泽东思想产生,形成的过程,也就是马列主义和中国优秀文化传统融会贯通的过程。

所以马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是麻醉的思想形成的思想理论渊源。中国工人阶级队伍的不断发展壮大,工人运动不断发展,迫切学要新的.本阶级的思想武器的知道和革命政党的领导,这就为马列主义传入中国和毛泽东思想的产生创造了社会条件,奠定了阶级基础;而中国共产党成立后领导的人民革命运动则是毛泽东思想形成的时间基础。

在21世纪,在建设有中国特色社会主义的历史新时期,我们仍然要坚持和发展毛泽东思想,因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜,是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱,我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系,运用它来指导我们的各项工作。学好毛泽东思想,了解毛泽东思想的主要内容,基本原理,掌握毛泽东思想活的灵魂,可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设,把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验,掌握中国革命和建设的发展规律,以便为建设有中国特色的社会主义服务。对科学发展观提出的“以人为本”的看法以人为本,就不是以广大人民的根本利益为本。体现了马克思主义历史唯物论的基本原理,体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。坚持以人为本,就要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项利益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

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