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高中数学竞赛活动方案(热门16篇)

时间:2024-02-10 11:55:04

活动方案的成功与否往往取决于其执行的质量和计划的灵活性。以下是小编为大家整理的活动方案范例,仅供参考,希望能对大家的活动策划有所帮助。现在就一起来看看吧。

高一数学竞赛活动方案

为了营造学习数学的良好氛围,进一步提高学生掌握和应用数学知识的能力,发掘数学奥赛苗子,引导学生努力创造自主招生条件,结合我校学生的实际情况,特制定本方案。

二、组织机构。

主办:纳雍县第一中学。

承办:2020届高一年级组、数学教研组。

三、

参赛对象及人数。

教学。

内容,难度与高考相当或与初赛难度试题相当。

五、试题命制和阅卷。

试卷命制:命题和审题由高一年级组聘请教师进行。原则上高一年级数学教师不参与命题和审题。

阅卷:采用网上阅卷,试卷扫描等工作由年级组协调。阅卷任务由高一年级数学备课组承担。

六、活动安排。

本次活动分为三个阶段。

第一阶段:宣传动员、报名阶段。

在五月上旬由各位数学教师在所带的班级宣传本次活动,让学生做好准备。报名及考号编制工作由备课组负责,提前一周完成。考号编制按班级交叉编排的原则进行,完成后交年级组审查,由年级组联系陈弟新或盛登红打印条形码。

第二阶段:竞赛阶段。

竞赛地点:学生阅览室。

考场考务:考场布置和考务由高一年级数学备课组承担。

监考教师:从高一年级数学备课组教师中抽调。

第三阶段:表彰阶段。

表彰工作由学校统筹,高一年级组、数学组负责实施。利用升旗仪式时间举办颁奖仪式,并邀请学校领导给获奖学生颁奖。获奖通报由高一年级组发布在金沙一中校园网。

七、奖项设置及表彰。

竞赛设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,优秀奖若干(注:未获奖的班级每班评出1名)。奖项严格按照竞赛成绩评选,竞赛成绩相同的通过比较本期第三次月考的数学成绩排名。2020届高一年级组数学教研组起草获奖通报,将获奖通报连同考试成绩交学校审核,经学校审核通过后进行通报和表彰。

八、经费预算。

命题费:200元。

审题费:100元。

条形码制作、试卷扫描、分数导出等:100元。

考场布置、考务、奖状制作:200元。

改卷费:300元。

获奖学生奖金:200×2+100×5+50×8=1100元。

总计:2000元。

九、活动。

总结。

竞赛活动结束后,2020届高一年级组、数学教研组须将本次活动的全部过程资料(包括实施方案、获奖学生名单、指导教师名单、相关影像资料、获奖通报、活动总结等)上交学校教研室,并负责将获奖通报上传至学校官网。

纳雍县第一中学。

2021年5月12日。

数学竞赛活动方案

1、激发同学们学习数学的兴趣。

2、培养学生应用数学知识、处理实际问题的能力。

3、培养学生的集体荣誉感和团结协作的精神。

一至六年级各班按班级总人数的10%(四舍五入)选人参赛。数学比赛笔试进行,试卷满分100分。

比赛时间统一为中午12:50至1:50

各年级统一在多媒体教室进行比赛,由各班任教教师提前通知学生到场。

由学校教导室、数学教研组共同出题,试卷保密,确保比赛的公平性。

一年级:王丽玲、曹彦

二年级:刘竹喧、刘玉梅

三年级:伍向华、曾阳峥

四年级:贺锦芳、袁桂辉

五年级:田立、谢东辉

六年级:李果、邹娟

考前10分钟监考教师到教导处领试卷,考后密封试卷。周一教研组统一分工阅卷。由教研组长整理后将试卷及评奖结果交教导处。

比赛成绩排名后,按名次取各年级参赛总人数的60%进行评奖(不分班)。一等奖占参赛人数10%,二等奖占参赛人数20%,三等奖占参赛人数30%。

数学竞赛活动方案

一、活动目的:

为了丰富校园文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的能力,展示学生在数学学科学习中的成果,特举行数学知识应用竞赛活动。

二、竞赛时间:时间待定。

三、竞赛地点:罗州小学(上面)。

四、参赛对象:全乡完小一至六年级学生,中心小学每班4名,其他校点每班2名。

五、竞赛方式:采用笔试形式完成。

六、报名时间:20xx年6月1日到20xx年6月16日。

七、人员安排:

出题人员:六年级:张维琴五年级:杜刚忠四年级:徐春。

三年级:郭铭二年级:舒培焕一年级:饶恬恬。

监考、评卷人员:

六年级:吴艳赵军。

五年级:杜刚忠黄启军。

四年级:徐春柳大江。

三年级:郭铭韩宇。

二年级:舒培焕王陆帮。

一年级:饶恬恬周明伟。

考场布置:张维琴徐春吴艳舒培焕谭凯吴刚何红军。

八、奖励办法:

一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖,发荣誉证书和奖金200、180、150元。

九、注意事项:

1,各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性,漏题责任自负。

2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。

数学竞赛活动方案

二、活动目的。

通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下:

1、提高学生的计算、速算等数学基本能力,为学好数学打下坚实的基础。

2、构建良好的数学校园文化氛围,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的。

热潮。

3、通过活动,强化学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能力,体验。

数学学习的乐趣。

三、活动时间:

第十七周周三、周四两天,周三一、二年级分别进行口算和算“二十四”比赛,周四三—六年级进行数学竞赛。

四、参赛人员:

一至六年级先在班级内进行海选,每班选出10名同学代表班级到年级进行比赛。

五、竞赛方式:

由数学教研组统一安排,以年级为单位进行竞赛。

一年级口算比赛;。

二年级算“二十四”比赛;。

三至六年级数学综合应用知识竞赛。

七、活动要求。

1、命题要求:(1)一年级口算试题,以本学期教材为重点,以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点,适当变化题型。(2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行算二十四比赛;(3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题,命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现数学知识的综合应用,能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力,拟定100分题。(3)根据我校实际情况,以年级为单位,以本为本,适当拓展,力求难易适中。

2、一年级口算竞赛时间为3-5分钟,二年级算二十四竞赛时间为6-10分钟,三至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。

3、评卷:竞赛当日下午第五、六节课,采用密封、交叉评卷的形式进行,评卷教师为一至六年级教师。

4、设奖:各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%,二等奖20%,三等奖30%。

5、成绩汇总:竞赛活动后,阅卷教师统计学生的成绩,并进行成绩分析,再上报教研组存档。

6、各年级的任课教师要提前做好准备。

数学竞赛活动方案

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的.数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年4月举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1. 竞赛时间:20xx年4月24日 星期四上午第三四节

2. 竞赛地点:多媒体教室

五、竞赛形式

笔试,80分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中,一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。

八、出题、监考、阅卷教师

出题: 唐杰 何平菊 雷婵娟 向芹

监考:陶先锋 唐杰

阅卷:唐杰 雷婵娟 向芹 何平菊

数学教研组

数学竞赛活动方案

为了营造学习数学的良好氛围,进一步提高学生掌握和应用数学知识的能力,发掘数学奥赛苗子,引导学生努力创造自主招生条件,结合我校学生的实际情况,特制定本方案。

主办:xx县第一中学

承办:xxxx届高一年级组、数学教研组

高一年级数学教学内容,难度与高考相当或与初赛难度试题相当。

试卷命制:命题和审题由高一年级组聘请教师进行。原则上高一年级数学教师不参与命题和审题。

阅卷:采用网上阅卷,试卷扫描等工作由年级组协调。阅卷任务由高一年级数学备课组承担。

本次活动分为三个阶段

第一阶段:宣传动员、报名阶段

在五月上旬由各位数学教师在所带的班级宣传本次活动,让学生做好准备。报名及考号编制工作由备课组负责,提前一周完成。考号编制按班级交叉编排的原则进行,完成后交年级组审查,由年级组联系陈弟新或盛登红打印条形码。

第二阶段:竞赛阶段

竞赛地点:学生阅览室

考场考务:考场布置和考务由高一年级数学备课组承担

监考教师:从高一年级数学备课组教师中抽调

第三阶段:表彰阶段

表彰工作由学校统筹,高一年级组、数学组负责实施。利用升旗仪式时间举办颁奖仪式,并邀请学校领导给获奖学生颁奖。获奖通报由高一年级组发布在金沙一中校园网。

竞赛设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,优秀奖若干(注:未获奖的班级每班评出1名)。奖项严格按照竞赛成绩评选,竞赛成绩相同的通过比较本期第三次月考的数学成绩排名。xxxx届高一年级组数学教研组起草获奖通报,将获奖通报连同考试成绩交学校审核,经学校审核通过后进行通报和表彰。

命题费:200元

审题费:100元

条形码制作、试卷扫描、分数导出等:100元

考场布置、考务、奖状制作:200元

改卷费:300元

获奖学生奖金:200×2+100×5+50×8=1100元

总计:20xx元

竞赛活动结束后,xxxx届高一年级组、数学教研组须将本次活动的全部过程资料(包括实施方案、获奖学生名单、指导教师名单、相关影像资料、获奖通报、活动总结等)上交学校教研室,并负责将获奖通报上传至学校官网。

xx县第一中学

xxxx年xx月xx日

数学竞赛活动方案

学校通过这种数学竞赛激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性,怎么策划数学竞赛的。

呢?下面本站小编给大家介绍关于数学竞赛活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

一、指导思想。

的数学素养,发展学生的个性特长,展示学生在数学学科学习中的成果,

二、活动目的。

通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下:

1、提高学生的计算、速算等数学基本能力,为学好数学打下坚实的基础。

2、构建良好的数学校园文化氛围,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的。

热潮。

3、通过活动,强化学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能力,体验。

数学学习的乐趣。

三、活动时间:

第十七周周三、周四两天,周三一、二年级分别进行口算和算“二十四”比赛,周四三—六年级进行数学竞赛。

四、参赛人员:

一至六年级先在班级内进行海选,每班选出10名同学代表班级到年级进行比赛。

五、竞赛方式:

由数学教研组统一安排,以年级为单位进行竞赛。

一年级口算比赛;。

二年级算“二十四”比赛;。

三至六年级数学综合应用知识竞赛。

七、活动要求。

1、命题要求:(1)一年级口算试题,以本学期教材为重点,以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点,适当变化题型。(2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行算二十四比赛;(3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题,命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现数学知识的综合应用,能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力,拟定100分题。(3)根据我校实际情况,以年级为单位,以本为本,适当拓展,力求难易适中。

2、一年级口算竞赛时间为3-5分钟,二年级算二十四竞赛时间为6-10分钟,三至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。

3、评卷:竞赛当日下午第五、六节课,采用密封、交叉评卷的形式进行,评卷教师为一至六年级教师。

4、设奖:各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%,二等奖20%,三等奖30%。

5、成绩汇总:竞赛活动后,阅卷教师统计学生的成绩,并进行成绩分析,再上报教研组存档。

6、各年级的任课教师要提前做好准备。

一、指导思想。

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年11月2日举行数学竞赛活动。

二、活动目的。

通过数学竞赛,提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象。

一至六年级每班选派10名学生参加竞赛。

1.竞赛时间:

五、六年级11月2日上午9:00——9:40。

一、二年级11月2日下午13:40——14:10。

三、四年级11月2日下午14:50——15:30。

监考人:

五六年级冯常宝李兰琦陈燕夏欣。

一二年级孙莉李玉侠潘晓蕾李梅。

三四年级杨韶芬李伟伟赵玉红宋丽丽。

竞赛地点:三楼会议室。

五、竞赛形式。

按规定时间笔试完成竞赛试题。

根据卷面等级评出各类奖项。

七、奖项设置。

一二三四六年级一等奖18名二等奖24名三等奖18名。

五年级一等奖21名二等奖28名三等奖21名。

八、考号安排。

各年级从一班开始排序一班:1至10号。

二班:11至20号。

三班:21至30号。

四班:31至40号。

五班:41至50号。

六班:51至60号。

七班:61至70号。

九、注意事项。

1.请各班数学老师将参赛学生进行编号,提前带学生对号入座。2.如监考老师有上课任务,请提前进行调课。

一、活动目的:

为了丰富校园文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的能力,展示学生在数学学科学习中的成果,特举行数学知识应用竞赛活动。

二、竞赛时间:时间待定。

三、竞赛地点:罗州小学(上面)。

四、参赛对象:全乡完小一至六年级学生,中心小学每班4名,其他校点每班2名。

五、竞赛方式:采用笔试形式完成。

六、报名时间:20xx年6月1日到20xx年6月16日。

七、人员安排:

出题人员:六年级:张维琴五年级:杜刚忠四年级:徐春。

三年级:郭铭二年级:舒培焕一年级:饶恬恬。

监考、评卷人员:

六年级:吴艳赵军。

五年级:杜刚忠黄启军。

四年级:徐春柳大江。

三年级:郭铭韩宇。

二年级:舒培焕王陆帮。

一年级:饶恬恬周明伟。

考场布置:张维琴徐春吴艳舒培焕谭凯吴刚何红军。

八、奖励办法:

一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖,发荣誉证书和奖金200、180、150元。

九、注意事项:

1,各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性,漏题责任自负。

2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。

数学竞赛活动方案

为进一步巩固和夯实我校的课改成果,全面提升教育教学质量。充分优化课堂教学,提升备课小组的教学教研能力,为学科教师搭建交流、探讨、研究新课程的.平台,努力实施幸福课堂,为学校的发展打造高素质的教师队伍,按照新课改和实施教师素质提升工程的相关要求,学校决定本期开展数学“双馨杯”优质课评比活动。望各备课小组积极开展宣传和发动工作,动员全体任课教师积极参与,并以本次优质课评比活动为载体,在全校掀起新一轮课堂教学改革的新高潮。

为了加强对优质课评选活动的领导,学校成立优质课评选领导小组。

组长:李红。

副组长:张三。

人教版1-6年级数学教材内容自选。

课型自选。

20xx年9月-20xx年1月,即每周星期三上午一、二节。

1-6年级数学教师自愿报名参加全校评比。

1.为了促进教师的快速成长,这次活动要求全体数学教师参加听课,实行签到。

2.各备课组认真组织教师参与。一节优质课应是集体智慧的结晶,提倡备课组成员集思广益。充分发挥集体智慧的力量,体现新课改的要求,共同为上课教师出谋划策,在集体研讨中提升自己,在集体研究中彰显本备课组的团队精神。

3.凡参赛教师上完优质课后,把教学ppt、说课稿等上交教科处。

4.各教研组教师要通过互相听课、评析、共同切磋、自我反思,不断改进教学方法,优化课堂结构,提高课堂教学效益,并实现自身素质和教学水平的共同提高。

学校课例中心。

从本次的参赛教师中评出一等奖3人;二等奖4人。由学校颁发荣誉证书与奖品。

xx。

20xx年xx月xx日。

数学竞赛活动方案

为了激发我校广大学生学习数学的兴趣,培养学生竞争意识,调动学生学好数学,用好数学的积极性,引导学生数学思维朝健康成熟的道路上发展,我数学教研组特定于第十四周(12月4日星期三课外活动期间)在全校初二、初三级中举行一次数学竞赛,具体竞赛方案如下:

竞赛组织教师:

初二年级:刘艳群(出卷人:刘艳群;监考人:刘艳群;改卷人:刘艳群)

初三年级:杨衍伦、杨小建(出卷人:杨衍伦;监考人:杨小建;

改卷人:杨衍伦)

参赛学生:

由初二、初三各数学教师从各班选送数学成绩好的学生(5名)参加竞赛。

活动要求:

出题原则:试题内容选自本学期所学知识及应用。

比赛规则:学生现场答题

奖项设置:

初二级:

一等奖:2名

二等奖:3名

三等奖:5名

初三级:

一等奖:2名

二等奖:4名

三等奖:6名

获奖学生颁发奖品和荣誉证书,一等奖的指导教师颁发荣誉证书。

竞赛时间:20xx年12月4日(星期三)下午课外活动时间(5:00—7:00)

考场安排:

地点:阶梯教室六中分部功能教室

六、监考教师务必从严监考,杜绝舞弊现象,改卷教师务必做到公平公正。

七、12月5日前各评卷教师将学生获奖名单交于刘艳群老师手,再统一上交至教导处,以便安排发奖事项。

八、活动细则:

(1)、各出卷老师在比赛前一周周三(11月26日)之前把试卷拿到打印室印好,于周五之前交于刘艳群老师保管。

(2)第十四周(12月4日)课外活动期间(下午5:00——7:00)前监考老师到达考场监考。学生按时到达考场考试。

(4)、考试后组织评卷评奖并公布。

高中数学竞赛活动方案

为激发学生学习数学的兴趣,增强学生学数学,用数学的动力,丰富学生的课余生活,促进数学教学质量的'提高。通过竞赛奖励数学能力突出,表现优异的学生。拟于12月2日(第十四周星期二)举行高中数学竞赛。

12月2日晚6:20———8:20

学校阶梯教室(或高二级两个活动室)

高一、高二年级学生(各级参赛选手分别60人)

以年级备课组为单位,各年级分别命题,同时开展数学竞赛

(总分100分)

1、填空题共15题,每题4分,共60分

2、解答题共05题,每题8分,共40分

分级设奖,每级设一等奖3名、二等奖4名、三等奖8名。获奖学生颁发奖品,一等奖的指导教师颁发荣誉证书。

高一级:邓华贵

高二级:杨水源

总负责:刘青青

协调:杨汉林、杨福生、(横幅、摄影)

监考:高一级:周丽群、邓华贵

高二级:胡芫祯丁敏

评卷人员:高一级:谢大钰、邓华贵、肖珍、周丽群

高二级:钟水兵、杨水源、胡芫祯、丁敏

备注:因活动时间为晚上,所以工作人员按晚自习蹲班发放加班费。

数学竞赛活动方案

巩固和扩大学生在课内所学的知识,拓宽解题思路,增强逻辑推理能力、理解能力和运用数学知识解决实际问题的能力。激发学生的求知欲望,提高学习兴趣,促进思维能力的发展,培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;帮助学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,发现和发展学生的特长,选拔和培训智力超常的青少年。

数学协会全体会员。

模拟考试。

数学协会。

11月16日,9x502教室。

由财务部做好资金预算,策划部做好竞赛内容(试题)等,将信息传达给组织部,由组织部提前做好竞赛试卷,首先根据会员人数打印份数,安排好竞赛地点(空闲教室),监考人员等。由宣传部做好通知工作,宣传海报的制作,信息采集工作(采集照片等)。

1.当天由组织部安排参赛会员入场,组织会员就坐,及检查参赛人员情况等。

2.一切就绪后,监考人员分发竞赛试卷,并提醒参赛人员时间,中间由协会会长及副会长进行巡查。

3.考试结束后,由组织监考人员收试卷,然后由会长做活动总结讲话。

4.参加活动人员离场,后勤部负责打扫考场卫生。

1.由组织部负责试卷评改工作。

2.由数学协会会长对表现优秀的学生进行相应奖励并颁发获奖证书。

活动现场。

数学广泛应用于社会各行各业,数学的一些思维方法在日常生活中的`使用也非常广泛,我们开展本次竞赛活动,主要是为了给同学们提供一个检验知识的平台,让那些喜欢数学、爱好数学的同学有展示自己的机会。

xxx协会策划部。

小学数学竞赛活动方案

一、为了进一步推动我校小学数学课堂教学改革,加强教学实践研究,优化教学过程,夯实教学基本功;给青年数学教师一个锻炼和展示的舞台,从而更好地促进他们的专业成长,经研究决定举行红旗小数学青年教师说课比赛。

二、参赛对象:年龄未满40周岁的青年数学教师。

三、比赛时间:20xx年10月15上午八点半。

四、比赛地点:学校新食堂。

五、比赛评委:待定。

六、比赛事宜:

1、在10月15日八点半前请参赛教师以抽签形式决定说课顺序。

2、说课内容:本期小学数学(西师版)3至5年级教材内容。

3、说课时间:说课时间限定在12至15分钟。

5、评奖:活动评出一、二等奖。由第一名代表学校参加高新区说课竞赛。

6、比赛结束后参赛教师需将说课稿上交。(可交电子文稿)。

七、未尽事宜,另作通知。

数学竞赛活动方案

一、指导思想:

能够熟练的运用竖式计算是小学生应当具备的一种非常基本和重要的能力。并且学生最近刚学习了乘法和除法的竖式,为了进一步提高本年级学生的基本技能,同时培养学生的计算能力。同时强化数学基础知识训练,重视笔算能力的培养,二年级组将在本周开展笔算竞赛活动,要求学生参与度为100%。

二、比赛规则:

1、老师准备试卷。

2、比赛为闭卷填空形式进行。

3、学生听老师口令开始答卷,时间是15分钟。

4、五分一题,从高分入取名次。

5、对前30名学生进行奖励。

三、比赛时间:

11月29日中午12:00。

四、比赛地点:

各班教室。

五、奖励办法。

一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。获得名次的学生发放喜报。

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数学竞赛活动方案

为进一步巩固和夯实我校的课改成果,全面提升教育教学质量。充分优化课堂教学,提升备课小组的教学教研能力,为学科教师搭建交流、探讨、研究新课程的平台,努力实施幸福课堂,为学校的发展打造高素质的教师队伍,按照新课改和实施教师素质提升工程的相关要求,学校决定本期开展数学“双馨杯”优质课评比活动。望各备课小组积极开展宣传和发动工作,动员全体任课教师积极参与,并以本次优质课评比活动为载体,在全校掀起新一轮课堂教学改革的新高潮。

数学竞赛活动方案

数学是我校的薄弱学科,为提高我校学生学习积极性,激发学生学习数学知识的兴趣,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长和竞争意识。我校数学教研组决定在20xx年12月底举行数学竞赛活动。

通过数学竞赛,锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力,进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛启动大多数学生的竞争意识,从而提高学生学习数学的.积极性,本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况,为今后的数学教学改进收集一些参考依据。

一至六年级学生。

2.竞赛地点:学校操场。

笔试。

根据卷面分数评出各类奖项。

为了揭发学生的兴趣,提高他们的学习积极性,为下期举办竞赛活动打下基础,本次设奖按年级评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名,及进步奖。

全体数学教师参加。

通过全体数学教师的积极合作,本次竞赛活动结果通报如下:

数学竞赛活动方案

通过竞赛,提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

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